Cảnh báo

Dự án này được thực hiện vào mùa xuân năm 2014, khi tôi 14 tuổi và đang học trung học cơ sở. Hiện tại nó đã khá cũ, và khi đó tôi là một con người khác. Vì vậy, xin hãy hiểu rằng có thể có những lỗi chính tả và ngữ pháp. Ngoài ra, công trình này có thể có vẻ vô ích và thiếu sót vì chủ đề rất phức tạp, còn lúc đó tôi chỉ là một học sinh trung học cơ sở.

Câu chuyện phía sau

Đó là mùa xuân năm 2014, và tôi đang hoàn thành những tháng cuối cùng còn lại của chương trình trung học cơ sở. Dự án cuối cùng của chúng tôi, để khép lại bậc trung học cơ sở, là dự án đam mê. Theo những gì tôi nhớ, dự án đam mê là một dự án kéo dài nhiều tháng, trong đó chúng tôi được quyền chọn một chủ đề, nghiên cứu chủ đề đó và thuyết trình về những gì mình đã học được.

Trong thời gian này, ước mơ/mục tiêu của tôi là tìm hiểu về vật lý lượng tử và một ngày nào đó thành lập một công ty nơi chúng tôi có thể xây dựng và thương mại hóa máy tính lượng tử. Tôi không chắc ước mơ khởi nghiệp này bắt nguồn từ đâu, nhưng nó luôn tồn tại dưới một hình thức nào đó, kể cả khi ấy.

Biết được điều này và nhờ động lực tìm hiểu về vật lý lượng tử, tôi quyết định dự án đam mê của mình sẽ xoay quanh chủ đề Dịch chuyển lượng tử (QT). Đây là quá trình di chuyển thông tin lượng tử từ người gửi đến người nhận ở những địa điểm khác nhau.

Đối với dự án này, tôi đã nghiên cứu một cách điên cuồng. Tôi nhớ mình đã dành hàng giờ mỗi ngày chỉ để nghiên cứu. Xem hàng chục giờ video trên YouTube. Đến thư viện địa phương để tìm những cuốn sách về vật lý lượng tử và dành hàng chục giờ đọc chúng. Tôi cũng nhớ đã dành hàng chục giờ duyệt web, chủ yếu là Wikipedia, để cố gắng hiểu chủ đề phức tạp này.

Trong thời gian đó, tôi đã ghi chép hàng trang, chủ yếu bằng tay. Những ghi chú này rất chi tiết và được viết rất đẹp. Cho đến ngày nay tôi vẫn tự hào về chúng. Tôi cũng đầu tư rất nhiều thời gian để viết bài luận và làm bài thuyết trình.

Sau khi làm việc cho dự án này trong nhiều tuần/tháng, các bạn cùng lớp và tôi đã được thuyết trình những bài làm của mình trước giáo viên, phụ huynh và các học sinh khác. Đến cuối dự án, tôi nhớ mình đã nhận được điểm A và mang niềm đam mê vật lý lượng tử đó vào bậc trung học phổ thông.

Trong thời gian học trung học phổ thông, sau khi học một vài lớp vật lý, tôi nhận ra rằng mình không thực sự giỏi vật lý đến vậy. Tôi có thể học được và đã cố gắng yêu thích nó, nhưng nó không tự nhiên đối với tôi. Tôi sẽ dành hàng giờ liền để cố gắng hiểu những chủ đề phức tạp, chỉ để thấy hầu hết các bạn cùng lớp làm được điều tương tự trong chưa đầy một giờ. Trong thời gian này, tôi cũng tìm hiểu xem vật lý sẽ được học như thế nào ở đại học và xác định rằng mình còn lâu mới đủ giỏi để xuất sắc trong lĩnh vực vật lý. Vì tất cả những điều này và vì tôi nhận điểm C đầu tiên và duy nhất trong thời trung học phổ thông ở học kỳ đầu tiên của môn Vật lý AP C, tôi xác định rằng mình sẽ không theo đuổi vật lý lượng tử như một nghề nghiệp. Tôi nghĩ rằng để thực sự thành công trong cuộc sống, bạn phải làm những việc mình yêu thích và giỏi. Tôi yêu thích và tôn trọng vật lý, nhưng tôi không giỏi lĩnh vực này. Vì vậy, trong thời gian đó, tôi đã thử ngành kỹ thuật cơ khí rồi đến khoa học máy tính ở trung học phổ thông. Cuối cùng chỉ chọn và gắn bó với khoa học máy tính vào thời điểm bắt đầu học đại học.

Nhưng toàn bộ dự án này là một trải nghiệm tuyệt vời mà cho đến ngày nay tôi vẫn nhớ về với sự yêu mến. Nó cho phép tôi bắt đầu suy nghĩ về điều mình muốn theo đuổi trong sự nghiệp từ rất sớm. Nó cũng cho phép tôi học được một điều thú vị và nhắc tôi nhớ rằng mình thích học hỏi và xây dựng như thế nào.

Nội dung

notes.pdf

Những ghi chú tôi đã thực hiện trong quá trình nghiên cứu chủ đề của mình. Chúng được viết tay và quét thành tệp PDF.

essay.pdf

Bài luận cuối cùng của dự án đã được nộp cho giáo viên để chấm điểm.

presentation.pdf

Bài thuyết trình PowerPoint tôi đã tạo cho các buổi thuyết trình của chúng tôi.