Dự án đam mê 2014

 

⚠️ Cảnh báo

Dự án này được tạo vào mùa Xuân năm 2014 khi tôi 14 tuổi và đang học trung học cơ sở. Nó khá cũ bây giờ, và tôi là một người khác vào thời điểm đó. Do đó, xin hãy hiểu rằng có thể có lỗi chính tả và ngữ pháp. Thêm vào đó, công việc có thể có vẻ vô ích và có khuyết điểm vì chủ đề rất phức tạp, và thời điểm đó tôi chỉ là một học sinh trung học cơ sở.

Bối cảnh

Đó là mùa Xuân năm 2014, và tôi đang hoàn thành những tháng cuối cùng của chương trình trung học cơ sở. Dự án cuối cùng của chúng tôi, để kết thúc bậc trung học cơ sở, là dự án đam mê. Theo những gì tôi nhớ, dự án đam mê là một dự án kéo dài nhiều tháng, nơi chúng tôi được lựa chọn một chủ đề, nghiên cứu nó và trình bày những gì chúng tôi đã học được.

Trong thời gian này, ước mơ/mục tiêu của tôi là theo đuổi vật lý lượng tử và một ngày nào đó thành lập một công ty nơi chúng tôi có thể xây dựng và thương mại hóa máy tính lượng tử. Tôi không chắc ước mơ doanh nhân này đến từ đâu, nhưng nó luôn ở đó ở một cách nào đó, ngay cả khi đó.

Biết điều này và do động lực muốn theo đuổi vật lý lượng tử, tôi quyết định rằng dự án đam mê của mình sẽ về chủ đề Dịch chuyển lượng tử (QT). Dịch chuyển lượng tử (QT) là việc chuyển thông tin lượng tử từ một người gửi đến một người nhận ở những vị trí khác nhau.

Với dự án này, tôi đã làm việc điên cuồng. Tôi nhớ mình đã dành hàng giờ mỗi ngày chỉ để nghiên cứu. Xem hàng chục giờ video trên YouTube. Đến thư viện địa phương để mượn sách về vật lý lượng tử và dành hàng chục giờ đọc những cuốn sách đó. Tôi cũng nhớ đã dành hàng chục giờ duyệt web, chủ yếu là Wikipedia, để cố gắng hiểu chủ đề phức tạp này.

Trong thời gian này, tôi đã ghi nhiều trang ghi chép, chủ yếu bằng tay. Những ghi chú này rất chi tiết và viết đẹp. Tôi vẫn tự hào về chúng cho đến ngày nay. Tôi cũng đã đầu tư rất nhiều thời gian để viết bài luận và chuẩn bị bài thuyết trình.

Sau khi làm việc cho dự án này trong nhiều tuần/tháng, các bạn cùng lớp và tôi đã được trình bày công việc của mình trước giáo viên, phụ huynh và các bạn học. Cuối cùng, tôi nhớ mình đã nhận được điểm A cho dự án và mang niềm đam mê về vật lý lượng tử đó vào trường trung học.

Trong thời gian học trung học, sau khi học vài lớp vật lý, tôi nhận ra rằng tôi thực sự không giỏi vật lý đến thế. Tôi có thể làm được và tôi cố gắng thích nó, nhưng nó không phải là điều tự nhiên đối với tôi. Tôi sẽ đầu tư hàng giờ và hàng giờ để cố gắng hiểu các chủ đề phức tạp chỉ để thấy hầu hết các bạn cùng lớp của tôi làm cùng việc đó trong chưa đến một giờ. Trong thời gian này, tôi cũng xem xét cách vật lý sẽ hoạt động ở đại học và xác định rằng tôi không đủ khả năng để xuất sắc trong vật lý. Do tất cả những điều này và thực tế là tôi nhận được điểm C đầu tiên và duy nhất ở trung học từ học kỳ đầu tiên của AP Physics C, tôi quyết định rằng mình sẽ không theo đuổi vật lý lượng tử như một nghề nghiệp. Tôi nghĩ để thực sự thành công trong cuộc sống, bạn phải làm những thứ bạn yêu thích và bạn giỏi. Tôi thích và tôn trọng vật lý, nhưng tôi không giỏi nó. Vì vậy trong thời gian này, tôi đã thử học kỹ thuật cơ khí và sau đó là khoa học máy tính ở trung học. Rồi chỉ quyết định và cam kết theo khoa học máy tính khi tôi bắt đầu đại học.

Nhưng toàn bộ dự án này là một trải nghiệm tuyệt vời mà tôi vẫn nhìn lại một cách trìu mến đến ngày nay. Nó cho phép tôi bắt đầu suy nghĩ về những gì mình muốn theo đuổi về nghề nghiệp từ rất sớm. Nó cũng cho phép tôi học được điều gì đó thú vị và nhắc tôi nhớ cách tôi thích học hỏi và xây dựng.

Nội dung

notes.pdf

Những ghi chú tôi đã ghi lại trong khi nghiên cứu chủ đề của mình. Chúng được viết tay và quét thành một tệp PDF.

essay.pdf

Bài luận cuối cùng cho dự án được nộp cho giáo viên để chấm điểm.

presentation.pdf

Bài thuyết trình PowerPoint tôi đã tạo cho buổi trình bày của chúng tôi.