Ostrzeżenie

Ten projekt został stworzony wiosną 2014 roku, kiedy miałem 14 lat i chodziłem do gimnazjum. Jest już dość stary, a ja byłem wtedy inną osobą. Dlatego proszę zrozumieć, że mogą występować błędy ortograficzne i gramatyczne. Ponadto praca może wydawać się bezużyteczna i niedopracowana, ponieważ temat jest bardzo złożony, a ja byłem wtedy dopiero uczniem gimnazjum.

Tło

Była wiosna 2014 roku, a ja kończyłem ostatnie miesiące nauki w gimnazjum. Naszym projektem końcowym, wieńczącym naukę w gimnazjum, był projekt z pasji. Z tego, co pamiętam, projekt z pasji był wielomiesięcznym projektem, w ramach którego mogliśmy wybrać temat, zbadać go i przedstawić to, czego się dowiedzieliśmy.

W tym czasie moim marzeniem/celem było zajęcie się fizyką kwantową i pewnego dnia założenie firmy, w której moglibyśmy budować i komercjalizować komputery kwantowe. Nie jestem pewien, skąd wzięło się to przedsiębiorcze marzenie, ale zawsze było obecne w jakiejś formie, nawet wtedy.

Wiedząc o tym i kierując się pragnieniem zajęcia się fizyką kwantową, zdecydowałem, że mój projekt z pasji będzie dotyczył teleportacji kwantowej (QT). Jest to przemieszczanie informacji kwantowej od nadawcy do odbiorcy znajdujących się w różnych miejscach.

W ramach tego projektu całkowicie oszalałem. Pamiętam, że spędzałem codziennie wiele godzin na samym prowadzeniu badań. Oglądałem dziesiątki godzin materiałów na YouTube. Chodziłem do lokalnej biblioteki, żeby wypożyczać książki o fizyce kwantowej, i spędzałem dziesiątki godzin na ich czytaniu. Pamiętam też, że spędzałem dziesiątki godzin na przeglądaniu internetu, głównie Wikipedii, próbując zrozumieć ten złożony temat.

W tym czasie robiłem całe strony notatek, głównie odręcznie. Notatki te były bardzo szczegółowe i starannie napisane. Do dziś jestem z nich dumny. Poświęciłem też dużo czasu na napisanie pracy i przygotowanie prezentacji.

Po tygodniach/miesiącach pracy nad tym projektem wraz z kolegami i koleżankami z klasy mogliśmy zaprezentować nasze prace nauczycielom, rodzicom i innym uczniom. Pod koniec tego wszystkiego pamiętam, że dostałem za projekt ocenę A i przeniosłem tę pasję do fizyki kwantowej do szkoły średniej.

W szkole średniej, po odbyciu kilku zajęć z fizyki, zdałem sobie sprawę, że wcale nie jestem w fizyce aż tak dobry. Potrafiłem sobie z nią poradzić i próbowałem ją polubić, ale nie przychodziła mi naturalnie. Spędzałem całe godziny, próbując rozwiązać złożone zagadnienia, tylko po to, by obserwować, jak większość moich kolegów i koleżanek z klasy robi to samo w mniej niż godzinę. W tym czasie przyglądałem się również temu, jak fizyka wyglądałaby na studiach, i doszedłem do wniosku, że daleko mi do poziomu wystarczającego, aby odnieść sukces w tej dziedzinie. Z powodu tego wszystkiego oraz faktu, że otrzymałem swoją pierwszą i jedyną ocenę C w szkole średniej w pierwszym semestrze AP Physics C, uznałem, że nie będę zajmować się fizyką kwantową zawodowo. Myślę, że aby naprawdę odnieść sukces w życiu, trzeba robić rzeczy, które się lubi i w których jest się świetnym. Lubię fizykę i szanuję ją, ale nie jestem w niej świetny. Dlatego w tym czasie spróbowałem inżynierii mechanicznej, a następnie informatyki w szkole średniej. Ostatecznie, gdy rozpocząłem studia, zdecydowałem się na informatykę i poświęciłem się jej.

Ale cały ten projekt był wspaniałym doświadczeniem, które do dziś wspominam z sentymentem. Pozwolił mi bardzo wcześnie zacząć myśleć o tym, czym chciałbym zajmować się zawodowo. Pozwolił mi również nauczyć się czegoś ciekawego i przypomniał mi, jak bardzo lubię się uczyć i tworzyć.

Zawartość

notatki.pdf

Notatki, które robiłem podczas zgłębiania mojego tematu. Zostały napisane odręcznie i zeskanowane do pliku PDF.

esej.pdf

Końcowy esej do projektu, który został oddany nauczycielowi do oceny.

prezentacja.pdf

Prezentacja PowerPoint, którą przygotowałem na nasze prezentacje.