تحذير

تم إنشاء هذا المشروع في ربيع 2014 عندما كنت في الرابعة عشرة من عمري وفي المدرسة الإعدادية. أصبح المشروع قديمًا الآن، وكنت شخصًا مختلفًا في ذلك الوقت. لذلك، يرجى التفهم أنه قد تكون هناك أخطاء إملائية ونحوية. بالإضافة إلى ذلك، قد يبدو العمل عديم الفائدة ومعيبًا لأن الموضوع معقد جدًا، وكنت في ذلك الوقت مجرد تلميذ في المدرسة الإعدادية.

الخلفية

كان ذلك في ربيع 2014، وكنت أنهي الأشهر الأخيرة من تعليمي في المدرسة الإعدادية. لمشروعنا النهائي، لتتويج المرحلة الإعدادية، كان مشروع الشغف. من ما أتذكره، كان مشروع الشغف مشروعًا امتد لعدة أشهر حيث كان يُمنح لنا الخيار لاختيار موضوع، والبحث فيه، وتقديم ما تعلمناه.

خلال هذا الوقت، كان حلمي/هدفي أن أدخل مجال الفيزياء الكمومية وأن أؤسس يومًا ما شركة نستطيع فيها بناء وتسويق الحواسيب الكمومية. لست متأكدًا من أين جاء هذا الحلم الريادي، لكنه كان دائمًا حاضرًا بشكل ما، حتى في ذلك الوقت.

مع معرفتي بهذا وبسبب دافعي للدخول إلى الفيزياء الكمومية، قررت أن يكون مشروعي الشغوف عن موضوع الانتقال الكمومي (QT). الانتقال الكمومي (QT) هو نقل المعلومات الكمومية من مرسل إلى مستقبل في مواقع مختلفة.

لهذا المشروع، تعمقت تمامًا. أتذكر أنني قضيت ساعات في اليوم في البحث فقط. شاهدت عشرات الساعات من يوتيوب. ذهبت إلى مكتبتي المحلية لاستعارة كتب عن الفيزياء الكمومية وقضيت عشرات الساعات في قراءة تلك الكتب. أتذكر أيضًا أنني قضيت عشرات الساعات أتصفح الويب، وبشكل رئيسي ويكيبيديا، لمحاولة فهم هذا الموضوع المعقد.

خلال هذا الوقت، أخذت صفحات من الملاحظات، معظمها يدويًا. كانت هذه الملاحظات مفصلة للغاية ومكتوبة بعناية. ما زلت فخورًا بها حتى اليوم. كما استثمرت الكثير من الوقت في كتابة ورقتي وإعداد عرضي التقديمي.

بعد العمل على هذا المشروع لأسابيع/أشهر، قدم زملائي في الصف وأنا أعمالنا لمعلمينا ووالدينا وزملائنا الطلاب. وفي نهايته، أتذكر أنني حصلت على تقدير A في المشروع وحملت هذا الشغف للفيزياء الكمومية إلى المدرسة الثانوية.

خلال المرحلة الثانوية، بعد أن أخذت بعض دروس الفيزياء، أدركت أنني لست جيدًا جدًا في الفيزياء فعليًا. كنت أستطيع القيام بها وحاولت الاستمتاع بها، لكنها لم تكن طبيعية بالنسبة لي. كنت أستثمر ساعات وساعات في محاولة فهم مواضيع معقدة فقط لأرى معظم زملائي يفعلون الشيء نفسه في أقل من ساعة. خلال هذا الوقت، نظرت أيضًا في كيفية سير دراسة الفيزياء في الجامعة وقررت أنني لست بالمستوى الكافي لأتفوق في الفيزياء. وبسبب كل هذا وبسبب أنني حصلت على أول وأوحد علامة C لي في المدرسة الثانوية من الفصل الدراسي الأول في مادة AP Physics C، قررت أنني لن أتابع الفيزياء الكمومية كمهنة. أعتقد أنه لكي تنجح حقًا في الحياة، عليك أن تفعل أشياء تستمتع بها وتكون رائعًا فيها. أنا أستمتع وأحترم الفيزياء، لكنني لست رائعًا فيها. لذلك خلال هذا الوقت، جربت الهندسة الميكانيكية ثم علوم الحاسوب في المدرسة الثانوية. وفي نهاية المطاف استقريت والتزمت بعلوم الحاسوب بحلول الوقت الذي بدأت فيه الجامعة.

لكن كان هذا المشروع تجربة رائعة أنظر إليها بعاطفة حتى اليوم. سمح لي بأن أبدأ التفكير في ما أريد متابعته مهنيًا في وقت مبكر جدًا. كما سمح لي أن أتعلم شيئًا ممتعًا وذكرني كيف أحب التعلم والبناء.

المحتوى

ملاحظات.pdf

الملاحظات التي أخذتها أثناء بحثي في موضوعي. كانت مكتوبة بخط اليد ومُسحوبة ضوئيًا إلى ملف PDF.

مقالة.pdf

المقال النهائي للمشروع الذي قُدم إلى معلمي للتقييم.

عرض تقديمي.pdf

عرض باوربوينت الذي أنشأته لعروضنا التقديمية.